Correcto uso de la tecnología

Desde mi punto de vista la tecnología es algo que está corrompiendo a las nuevas generaciones, la falta de control y vigilancia por parte de los padres sobre el correcto uso de la misma confunde a los niños en muchos aspectos, con mayor impacto en el campo social. Si el aprendizaje de un niño se ve favorecido cuando se relaciona con sus compañeros de clase,  sus amigos del vecindario y su comunidad ¿Por qué hay más niños que prefieren estar jugando en una computadora o play station que con sus amigos y peor aún padres que permiten esto? creando dependencia por los mismos en casos especiales llegan a confundir a los juegos con la realidad.  

El maestro tiene que saber darle el correcto uso a la tecnología, enfocarla al incremento intelectual, fortaleciendo el aprendizaje del niño con herramientas tecnológicas, el poder trabajar en conjunto con los padres de los educandos, es uno de los pilares fundamentales de la formación académica. Docente y padre de familia tienen que trabajar en conjunto, ya que existen juegos formativos que tienen fines educativos que contribuyen a desarrollar capacidades intelectuales en los niños como: la creatividad, agilidad, inteligencia emocional etc.    

QUÉ ESCUELA QUEREMOS...

Sociedad digital

Metamorfosis, es la característica principal de la sociedad en la que vivimos. Los mismos cambios han tenido gran impacto en la misma, a su vez en la estructura del sistema educativo y las escuelas es por esta razón que no podemos evitar la tecnología hay que usarla como herramienta para mejorar nuestras vidas.

Los cambios tecnológicos han echo nuestra vida más fácil, ágil y placentera, en la actividad docente el uso de las mismas se están haciendo parte de la manera de enseñar y a su vez de aprender. Los niños se desarrollan en un mundo digital integrado a sus vidas, “Heather Kirkorian, profesora en estudios del desarrollo humano y familiar, explicó que su trabajo es un indicativo de que las pantallas táctiles pueden tener un uso potencial para la educación de los bebés.” Sin embargo esto no quiere decir que darle una Tablet o Smartphone a un niño sea la mejor manera de fortalecer su aprendizaje. Es aquí donde radica la importancia de la labor docente, se puede trabajar de una y mil maneras aprovechando los recursos que están a nuestro alcance, al darle un uso relevante a la tecnología en el salón de clase podremos obtener un Aprendizaje significativo en nuestros educandos.     

-Temo el día en el que la tecnología sobrepase a la humanidad, y el mundo tenga una generación de idiotas.

“Albert Einstein”

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La educación y la creatividad un matiz perfecto

Considerando que nos encontramos en el siglo XXI que dejamos atrás la industrialización, pero, que aún domina nuestro sistema educativo, es por esto que pensamos que para enseñar, lo más importantes son las matemáticas, lenguas y otras. No quiero quitarle méritos a estas ciencias, pero, en el desarrollo de un niño lo que tiene que prevalecer es la ciencia de las humanidades: el arte, danza, música y juegos. Debido a esto es necesario un cambio educativo en lo que respecta a educación inicial, ahora contamos con tecnología que avanza a pasos agigantados, investigaciones y estudios que han dejado nuestra mente desnuda. Esto nos ha llevado a descubrir la belleza del cerebro humano con estudios donde se ha comprobado que hasta los 5 años de edad, el porcentaje de niños creativos alcanza el 90% pero hasta los 7 años sólo encontramos el 10%, y va disminuyendo alarmantemente hasta llegar al 2% a los 45 años (Coriat, 1990).

Robinson nos dice “Si no estás abierto a equivocarte nunca te va a ocurrir algo original.” Es inaudito que algunos docentes griten a un niño, están asesinando su creatividad, los problemas que estas actitudes generan en un infante son infinitas no tenemos el derecho para realizar esto. El trabajo del docente debe concretarse en el deseo de que los alumnos sean capaces de pensar de manera autónoma, dando auge a la creatividad del niño; promover la libertad de expresión, pensar en ideas descabelladas diferentes a las acostumbradas, abiertos a compartir conocimientos, dos mentes piensan mejor que una, los niños aprenden moviéndose. Hay mayor aprendizaje cuando se involucra la mayoría de sentidos.

En momentos de crisis sólo la imaginación es más importante que el conocimiento. 

“A. Einstein"