La evaluación vista
desde la perspectiva de la enseñanza programada, consiste en un sistema de
asignar valores cuantitativos a los estudiantes. Valores que intentan medir
conocimientos memoristas, aprendidos durante el año escolar de los estudiantes.
Sin embargo, también ataca a este proceso como algo que terminara sofocando la
aula de clase, la complejidad de eludir el proceso de evaluación en el sistema
educativo, es un reto muy grande ya que está inmerso en todo, constituye uno de
los ejes fundamentales para la educación.
La evaluación debe ser objeto para verificar
fallos en el proceso de enseñanza/aprendizaje y mejorar la calidad educativa, mas
no para clasificar a los estudiantes. Aprender a usar correctamente la evaluación
es un trabajo muy arduo, el cual se debe pulir para poder aplicar de manera
correcta en el aula.
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